“我一時(shí)心存僥幸，裝罐車(chē)時(shí)未及時(shí)上篦子、掛地線(xiàn)，未按規程操作，大家要嚴格按照操作規程執行，我也會(huì )積極改正……”3月18日，在神木分公司水煤漿廠(chǎng)班前會(huì )上，安全“薄弱人物”的典型案例“活教材”，給大家上了一堂現場(chǎng)版的警示教育課。一季度以來(lái)，水煤漿廠(chǎng)下移安全管理重心，不斷強化安全“薄弱人”管控，多點(diǎn)發(fā)力齊心為安全“薄弱人”系好“安全帶”，確保廠(chǎng)區安全生產(chǎn)。

常念思想“緊箍咒”

今年以來(lái)，該廠(chǎng)建立了安全“薄弱人”“排查—幫教—跟蹤—解除”四步閉合程序，當班班長(cháng)對本班出勤人員進(jìn)行細致排查，針對不同情況，采取班前安全教育、安全囑咐、確定安全監護人、現場(chǎng)重點(diǎn)監督等措施，確?！氨∪跞恕卑踩蠉?。發(fā)揮事故案例警示教育作用，持續開(kāi)展“身邊的人，講身邊的事”安全警示教育活動(dòng)，組織“薄弱人”聆聽(tīng)典型工傷人物現身說(shuō)法，警醒其將安全意識轉變?yōu)樽杂X(jué)行為并融匯到日常安全工作中去，自覺(jué)抵制“三違”，提高安全思想認識。

系好行為“安全帶”

該廠(chǎng)強化“薄弱人”安全技能和應知應會(huì )知識培訓，從安全管理入手，確保每名員工都能熟悉本崗位安全操作規程，掌握安全操作技能，了解事故應急處理措施，提升安全素養。同時(shí)，還將強化現場(chǎng)管理作為加強“薄弱人”管理的重點(diǎn)區域，加大安全員、班隊長(cháng)現場(chǎng)監督檢查力度，對其操作過(guò)程中的安全陋習進(jìn)行糾正，并嚴格落實(shí)整改，及時(shí)消除事故發(fā)生。

筑牢安全“防火墻”該廠(chǎng)充分發(fā)揮管理人員安全齊抓共管優(yōu)勢，落實(shí)好戰斗堡壘作用，充分發(fā)揮“心理疏導”工作、安全談心談話(huà)，重點(diǎn)關(guān)注工作家庭兩頭忙的“疲勞人”、工作時(shí)間不長(cháng)，缺乏安全意識的“新工人”、性格粗暴安全意識淡薄的“魯莽人”、不安心本職工作的“跳槽人”等11種類(lèi)型的人物，強化對他們的幫教，促進(jìn)安全行為的養成，實(shí)現安全“薄弱人”行為規范化、操作程序化，安全標準化，筑牢廠(chǎng)區安全屏障。（高偉）

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